一般情况下,人体每天所需要的热量有10%—15%来源于( )。A、脂类 B、蛋白质 C、碳水化合物 D、维生素
小班幼儿活动室操作墙面的高度以( )为宜。A、80cm以下 B、70~100cm C、100~130cm D、130cm以上
小班幼儿活动室操作墙面的高度以( )为宜。A、80cm以下 B、70~100cm C、100~130cm D、130cm以上
下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。A、生活习惯与能力 B、保护自身安全 C、身体活动的知识和技能 D、能听懂并理解多种游戏规则
下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。A、生活习惯与能力 B、保护自身安全 C、身体活动的知识和技能 D、能听懂并理解多种游戏规则
为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是( )。A、教师集体示范 B、幼儿自主探索 C、教师分组讲解 D、教师逐一训练
为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是( )。A、教师集体示范 B、幼儿自主探索 C、教师分组讲解 D、教师逐一训练
4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小明一看妈妈不允许,就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你!...
4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小明一看妈妈不允许,就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你!...
关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚...
关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚...
儿童语音形成的现实条件是( )。A、环境 B、遗传素质 C、语音模仿 D、语音强化
儿童语音形成的现实条件是( )。A、环境 B、遗传素质 C、语音模仿 D、语音强化
2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿,这反映了幼儿( )。A、情绪的发展 B、动作的发展 C、自我意识的发展 D、认知的发展
2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿,这反映了幼儿( )。A、情绪的发展 B、动作的发展 C、自我意识的发展 D、认知的发展
( )是环境决定论的代表人物。A、柏拉图 B、格塞尔 C、皮亚杰 D、华生
( )是环境决定论的代表人物。A、柏拉图 B、格塞尔 C、皮亚杰 D、华生
如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?
经过长时间教育,我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确,手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是,我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手,比...
经过长时间教育,我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确,手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是,我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手,比...
简述幼儿教育的意义。
简述幼儿教育的意义。
蒙台梭利的教育原理是以( )为出发点的。A、儿童中心 B、儿童生命 C、适应自然 D、反对成人化
蒙台梭利的教育原理是以( )为出发点的。A、儿童中心 B、儿童生命 C、适应自然 D、反对成人化
对儿童活动的正确理解是( )。A、让儿童尽情地随意玩耍 B、按老师规定的程序活动 C、为了让儿童舒展筋骨 D、在活动中促进儿童身心的健康发展
对儿童活动的正确理解是( )。A、让儿童尽情地随意玩耍 B、按老师规定的程序活动 C、为了让儿童舒展筋骨 D、在活动中促进儿童身心的健康发展
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。A、游戏化方法 B、生活化方法 C、移情法 D、直接法
“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。A、游戏化方法 B、生活化方法 C、移情法 D、直接法
大班社会活动:祖国真美丽一、教师展示世界地图,引出祖国话题教师:老师现在放一张图片,你们认识吗?幼儿:地图。教师:这是中国地图还是世界地图...
大班社会活动:祖国真美丽一、教师展示世界地图,引出祖国话题教师:老师现在放一张图片,你们认识吗?幼儿:地图。教师:这是中国地图还是世界地图...
幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为( )。A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价 C.自我评价、他人评价 D
幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为( )。A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价 C.自我评价、他人评价 D
简述幼儿游戏的基本特征。
简述幼儿游戏的基本特征。
在人的要素中,( )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。A.幼儿教师 B.保育员 C.同龄伙伴 D.家长
在人的要素中,( )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。A.幼儿教师 B.保育员 C.同龄伙伴 D.家长
与幼儿园相比,家庭教育的特点是( )。A.目的性 B.组织性 C.随意性 D.计划性
与幼儿园相比,家庭教育的特点是( )。A.目的性 B.组织性 C.随意性 D.计划性