一般情况下,人体每天所需要的热量有10%—15%来源于(  )。A、脂类 B、蛋白质 C、碳水化合物 D、维生素

一般情况下,人体每天所需要的热量有10%—15%来源于(  )。A、脂类 B、蛋白质 C、碳水化合物 D、维生素

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小班幼儿活动室操作墙面的高度以( )为宜。A、80cm以下 B、70~100cm C、100~130cm D、130cm以上

小班幼儿活动室操作墙面的高度以( )为宜。A、80cm以下 B、70~100cm C、100~130cm D、130cm以上

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下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。A、生活习惯与能力 B、保护自身安全 C、身体活动的知识和技能 D、能听懂并理解多种游戏规则

下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是(  )。A、生活习惯与能力 B、保护自身安全 C、身体活动的知识和技能 D、能听懂并理解多种游戏规则

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为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是( )。A、教师集体示范 B、幼儿自主探索 C、教师分组讲解 D、教师逐一训练

为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是( )。A、教师集体示范 B、幼儿自主探索 C、教师分组讲解 D、教师逐一训练

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4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小明一看妈妈不允许,就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你!...

4岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可,妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,可是小明一看妈妈不允许,就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你!...

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关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚...

关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是( )A、幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B、幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C、学龄晚...

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儿童语音形成的现实条件是(  )。A、环境 B、遗传素质 C、语音模仿 D、语音强化

儿童语音形成的现实条件是(  )。A、环境 B、遗传素质 C、语音模仿 D、语音强化

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2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿,这反映了幼儿( )。A、情绪的发展 B、动作的发展 C、自我意识的发展 D、认知的发展

2岁半的豆豆还不会自己吃饭,可偏要自己吃;不会穿衣,偏要自己穿,这反映了幼儿(   )。A、情绪的发展  B、动作的发展 C、自我意识的发展 D、认知的发展

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( )是环境决定论的代表人物。A、柏拉图 B、格塞尔 C、皮亚杰 D、华生

( )是环境决定论的代表人物。A、柏拉图 B、格塞尔 C、皮亚杰 D、华生

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如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?

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经过长时间教育,我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确,手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是,我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手,比...

经过长时间教育,我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确,手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是,我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手,比...

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蒙台梭利的教育原理是以(  )为出发点的。A、儿童中心 B、儿童生命 C、适应自然 D、反对成人化

蒙台梭利的教育原理是以(  )为出发点的。A、儿童中心 B、儿童生命 C、适应自然 D、反对成人化

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对儿童活动的正确理解是(  )。A、让儿童尽情地随意玩耍 B、按老师规定的程序活动 C、为了让儿童舒展筋骨 D、在活动中促进儿童身心的健康发展

对儿童活动的正确理解是(  )。A、让儿童尽情地随意玩耍 B、按老师规定的程序活动 C、为了让儿童舒展筋骨 D、在活动中促进儿童身心的健康发展

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“寓教于乐”实际上就是幼儿教育(  )的体现。A、游戏化方法 B、生活化方法 C、移情法 D、直接法

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育(  )的体现。A、游戏化方法 B、生活化方法 C、移情法 D、直接法

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大班社会活动:祖国真美丽一、教师展示世界地图,引出祖国话题教师:老师现在放一张图片,你们认识吗?幼儿:地图。教师:这是中国地图还是世界地图...

大班社会活动:祖国真美丽一、教师展示世界地图,引出祖国话题教师:老师现在放一张图片,你们认识吗?幼儿:地图。教师:这是中国地图还是世界地图...

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幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为(  )。A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价 C.自我评价、他人评价 D

幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为(  )。A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价 C.自我评价、他人评价 D

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简述幼儿游戏的基本特征。

简述幼儿游戏的基本特征。

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在人的要素中,(  )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。A.幼儿教师 B.保育员 C.同龄伙伴 D.家长

在人的要素中,(  )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。A.幼儿教师 B.保育员 C.同龄伙伴 D.家长

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与幼儿园相比,家庭教育的特点是(  )。A.目的性 B.组织性 C.随意性 D.计划性

与幼儿园相比,家庭教育的特点是(  )。A.目的性 B.组织性 C.随意性 D.计划性

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