“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。A.顺序性 B.互补性C.差异性 D.阶段性

柏拉图认为人的灵魂由（ ）三部分构成。A.感性 B.理性 C.意志 D.情感 E.人格

能为人的发展提供物质前提的是（ ）。A.遗传 B.成熟C.环境 D.教育

在我国，教学的基础是（ ）。 A.知识的授受 B.技能的训练C.品德的发展 D.个性的完善

选择教学方法的基本依据有哪些?

陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合，提出了“教学做合一”思想，这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。（  ）

研究表明,容易产生职业倦怠的是（  ）。A.A型人格的教师 B.B型人格的教师 C.外控型的教师 D.低自尊的教师

某小学谢同学课堂上时常找他人说话，影响课堂秩序。经多次提醒无效后，邓老师遂用透明胶将其嘴巴封住，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，由所在学校给予邓老师...

研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。（  ）

李杰同学喜欢打击乐，一次数学课上忍不住用手指敲打桌子，被老师讽刺挖苦，赶出教室。该老师的做法违反了（  ）。A.连贯性原则 B.集体教育原则 C.正面教育原则

根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（  ）。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水

为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（  ）。A.对学生形成合理的期望 B.以积极的情感感染学生 C.合理利用信息传递 D.重视课堂教学中的多向交往

在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、学生的能力)有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素)，这些倾向是（  ）。A.教师控制点 B

德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（　　）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A 、

教学工作的基本环节包括__________、__________、__________、__________和__________五个方面。

正确的健康概念应指（　　）。A 、 没有疾病 B 、 身体壮实 C 、 不但躯体健康而且心理健康 D 、 心理素质高

学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（ ）。 A.行为方式 B.校风C.角色规范 D.学风

我国学校教学的基本组织形式是（ ）。 A.分组教学 R复式教学C.班级授课制 D.个别教学

教育目的的实现途径是教育与生产劳动和 相结合。

一堂好课的标准有（ ）。A.目标明确 B.内容正确C.方法得当 D.组织有效E.体验积极