选择题：阅读材料，并回答问题。某中学初二（3）班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常...

题目分类：教育教学知识与能力（中学）
题目类型：选择题
查看权限：VIP

题目内容：

阅读材料，并回答问题。某中学初二（3）班是全校有名的乱班，课堂上纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒传》中的人物，爱打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。问题：（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖” ?

答案解析：

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题

素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题

新课程教学改革要求我们首先确立（）。A.先进的教学观念B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C.教师为主导，学生为主体的教学观念...

新课程教学改革要求我们首先确立（）。A.先进的教学观念B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C.教师为主导，学生为主体的教学观念...

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。A.示范法 B.系统脱敏法C.惩罚法 D.行为塑造法

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。A.示范法 B.系统脱敏法C.惩罚法 D.行为塑造法

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题

素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。A.认识能力 B.交往能力C.合作精神 D.实践能力

素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。A.认识能力 B.交往能力C.合作精神 D.实践能力

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题