题目内容：
看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（ ）。
A、个体自己成功和失败的经验 B、替代性经验 C、言语说服 D、情绪唤起
参考答案：
答案解析：
选择题：看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（ ）。A、个体自己成功和失败的经验 B、替代性经验 C、言语说服 D、情绪唤
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。A、发
教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。A、发
合作学习体现了资源管理策略中的（ ）A、时间管理策略 B、学习环境管理策略 C、努力管理策略 D、社会性人力资源的利用
合作学习体现了资源管理策略中的（ ）A、时间管理策略 B、学习环境管理策略 C、努力管理策略 D、社会性人力资源的利用
感受性与感觉阈限之间的关系是（）A、正比例 B、反比例 C、倒U型曲线 D、对数级数
感受性与感觉阈限之间的关系是（）A、正比例 B、反比例 C、倒U型曲线 D、对数级数
丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（ ）。A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于（ ）。A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略
当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。A、准备律 B、练习律 C、效果律 D、动机律
当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。A、准备律 B、练习律 C、效果律 D、动机律