选择题:孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点( )A.主体性 B.创造性 C.间接性 D.示范性 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点( ) A.主体性 B.创造性 C.间接性 D.示范性 参考答案:
课外活动的中心环节是( )。A.选题 B.制定活动计划 C.活动实施 D.活动总结 课外活动的中心环节是( )。A.选题 B.制定活动计划 C.活动实施 D.活动总结 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( )。A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( )。A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于... 班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是( )。A.平行管理 B.常规管理 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是( )。A.平行管理 B.常规管理 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。 认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案