选择题:计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )A.组织策略 B.认知策略 C.精加工策略 D.资源管理策略 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( ) A.组织策略 B.认知策略 C.精加工策略 D.资源管理策略 参考答案: 答案解析:
小明在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于( )A.计划策略 B.监控策略 C.调节策略 D.时间管理策略 小明在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于( )A.计划策略 B.监控策略 C.调节策略 D.时间管理策略 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是()A.计划策略 B.资源管理 根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是()A.计划策略 B.资源管理 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
精加工策略的实质是( )A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系 C.把材料归类 D.计划监控 精加工策略的实质是( )A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系 C.把材料归类 D.计划监控 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
根据迈克尔的划分,抄写、口述、提纲属于( )A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.辅助性策略 根据迈克尔的划分,抄写、口述、提纲属于( )A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.辅助性策略 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法,是 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法,是 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案