选择题:根据迈克尔的划分,抄写、口述、提纲属于( )A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.辅助性策略 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 根据迈克尔的划分,抄写、口述、提纲属于( ) A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.辅助性策略 参考答案: 答案解析:
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法,是 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法,是 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )A.可能选择 成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )A.可能选择 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
动机中最活跃的心理成分是( )A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期望 D.学习知识 动机中最活跃的心理成分是( )A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期望 D.学习知识 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
与学习的联结理论和认知理论相比,人本主义学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示? 与学习的联结理论和认知理论相比,人本主义学习理论有什么独特之处?这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示? 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案