选择题:精加工策略的实质是( )A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系 C.把材料归类 D.计划监控 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 精加工策略的实质是( ) A.重现学习材料 B.建立信息之间的联系 C.把材料归类 D.计划监控 参考答案: 答案解析:
根据迈克尔的划分,抄写、口述、提纲属于( )A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.辅助性策略 根据迈克尔的划分,抄写、口述、提纲属于( )A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.辅助性策略 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法,是 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的学习方法,是 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )A.可能选择 成就动机理论观点认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会( )A.可能选择 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
动机中最活跃的心理成分是( )A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期望 D.学习知识 动机中最活跃的心理成分是( )A.学习压力 B.学习兴趣 C.学习期望 D.学习知识 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案