题目内容：
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.归属学习
参考答案：
答案解析：
选择题：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.归属学习
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观 B.实物直观 C.模象直观 D.言语直观
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学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出1g(a+b)-1ga+1gb，这在迁移心理学中称{pz_填空}。
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心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
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婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.一般迁移
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如何利用有效的教学措施促进迁移。
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