题目内容：
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。
A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.一般迁移
参考答案：
答案解析：
选择题：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。A.顺向迁移 B.横向迁移 C.正迁移 D.一般迁移
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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如何利用有效的教学措施促进迁移。
如何利用有效的教学措施促进迁移。
以{pz_填空}等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
以{pz_填空}等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
关系转换说的代表人物是{pz_填空}，他强调{pz_填空}是学习迁移的一个决定因素。
关系转换说的代表人物是{pz_填空}，他强调{pz_填空}是学习迁移的一个决定因素。
以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构 E.智力
以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构 E.智力
认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳