题目内容：
如何利用有效的教学措施促进迁移。
答案解析：
选择题：如何利用有效的教学措施促进迁移。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
以{pz_填空}等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
以{pz_填空}等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
关系转换说的代表人物是{pz_填空}，他强调{pz_填空}是学习迁移的一个决定因素。
关系转换说的代表人物是{pz_填空}，他强调{pz_填空}是学习迁移的一个决定因素。
以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构 E.智力
以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.媒体 D.认知结构 E.智力
认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括原理说 D.关系转换说
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括原理说 D.关系转换说