2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于2.5( )。A.毫米 B.厘米 C.分米 D.微米
如何建立良好的学生集体?
如何建立良好的学生集体?
在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的( )。A.组织性 B.实践性 C.创造性 D.趣味
在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的( )。A.组织性 B.实践性 C.创造性 D.趣味
陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任,其工作的中心环节应当是( )。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.统一多方面的教育力量 D.做好个别学生
陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任,其工作的中心环节应当是( )。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.统一多方面的教育力量 D.做好个别学生
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的管理方式属于( )。A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的管理方式属于( )。A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理
( )是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A.操行评定 B.成绩评定 C.道德评定
( )是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A.操行评定 B.成绩评定 C.道德评定
“亲其师,信其道”体现了( )的作用。A.道德动机 B.道德情感 C.道德认知 D.道德行为
“亲其师,信其道”体现了( )的作用。A.道德动机 B.道德情感 C.道德认知 D.道德行为
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋势。A.递减 B.不变 C.递增 D.倒U型发展
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋势。A.递减 B.不变 C.递增 D.倒U型发展
教育史上,“产婆术”的提出者是( )。A.苏格拉底 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.亚里士多德
教育史上,“产婆术”的提出者是( )。A.苏格拉底 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.亚里士多德
教师是教育者,教师职业是促进个体( )的职业。A.社会化 B.个性化 C.综合化 D.道德化
教师是教育者,教师职业是促进个体( )的职业。A.社会化 B.个性化 C.综合化 D.道德化
对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是( )。A.决策者的观念 B.生产力发展水平 C.政治制度 D.社会需求
对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是( )。A.决策者的观念 B.生产力发展水平 C.政治制度 D.社会需求
( )是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。A.1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室 B.1890年,美国学者詹姆斯发表了他的经典
( )是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。A.1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室 B.1890年,美国学者詹姆斯发表了他的经典
在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为( )A、挫折现象 B、回退现象 C、抑制现象 D、高原现象
在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为( )A、挫折现象 B、回退现象 C、抑制现象 D、高原现象
我国的主要教学组织形式是( )。A、个别教学 B、班级授课制 C、现场教学 D、启发式教学
我国的主要教学组织形式是( )。A、个别教学 B、班级授课制 C、现场教学 D、启发式教学
罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是()。A、启发式原则 B、因材施教原则 C、直观性原则 D、循序渐进原则
罗老师教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观。其贯彻的教学原则是()。A、启发式原则 B、因材施教原则 C、直观性原则 D、循序渐进原则
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则
下列各项中,没有语病的一项是( )A、新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,呈现出复杂多变的博弈局面,传...
下列各项中,没有语病的一项是( )A、新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,呈现出复杂多变的博弈局面,传...
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )A、作品分析法 B、文献分析法 C、行为分析法 D、调查分析法
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )A、作品分析法 B、文献分析法 C、行为分析法 D、调查分析法
守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。A、0~2岁 B、2~7岁 C、7~11岁 D、11~
守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。A、0~2岁 B、2~7岁 C、7~11岁 D、11~
迁移的经验类化理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理,这一理论的代表人物是( )。A、桑代克 B、苛勒 C、奥苏伯尔 D、贾德
迁移的经验类化理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理,这一理论的代表人物是( )。A、桑代克 B、苛勒 C、奥苏伯尔 D、贾德