选择题：刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（　　）。A.可以，不影响正常教学即可 B.可以，刘老师可以在业余时间

题目内容：

刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为（　　）。

A.可以，不影响正常教学即可 B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事 C.可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利 D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

参考答案：
答案解析：

（　　）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。A.尊重 B.理解 C.协作 D.支持

（　　）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。A.尊重 B.理解 C.协作 D.支持

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（　　）。A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（　　）。A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习

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学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（　　）。A.正确，有利于维护课堂教学秩序 B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚 C.正确

学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（　　）。A.正确，有利于维护课堂教学秩序 B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚 C.正确

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“活到老，学到老”，要求教师坚持（　　）的职业道德规范。A.为人师表 B.关爱学生 C.终身学习 D.教书育人

“活到老，学到老”，要求教师坚持（　　）的职业道德规范。A.为人师表 B.关爱学生 C.终身学习 D.教书育人

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学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（　　）。A.廉洁从教，勤恳敬业 B.因材施教，乐于奉献

学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（　　）。A.廉洁从教，勤恳敬业 B.因材施教，乐于奉献

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