选择题:( )作为测量“人”的尺度,在员工与岗位之间架起了桥梁。A.岗位分析 B.员工素质测评 C.岗位评价 D.员工绩效评价 题目分类: 人力资源专业技能二级 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: ( )作为测量“人”的尺度,在员工与岗位之间架起了桥梁。 A.岗位分析 B.员工素质测评 C.岗位评价 D.员工绩效评价 参考答案: 答案解析:
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是( )。A.理解 B.应用 C.记忆 D.分析 美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是( )。A.理解 B.应用 C.记忆 D.分析 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案
课程需求度调查的层次不包括( )。A.组织调查 B.任务调查 C.个体调查 D.组织目标调查 课程需求度调查的层次不包括( )。A.组织调查 B.任务调查 C.个体调查 D.组织目标调查 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案
调解委员会调解劳动争议应遵循自愿原则,该原则的主要内容不包括( )。A.申请调解自愿 B.调解过程自愿 C.退出调解自愿 D.履行协议自愿 调解委员会调解劳动争议应遵循自愿原则,该原则的主要内容不包括( )。A.申请调解自愿 B.调解过程自愿 C.退出调解自愿 D.履行协议自愿 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案
管理者进行绩效监控主要承担两项任务:通过持续不断地沟通对员工的工作给予支持,并修正工作任务实际完成情况与目标之间的偏差;( )工作过程中的关键事件或... 管理者进行绩效监控主要承担两项任务:通过持续不断地沟通对员工的工作给予支持,并修正工作任务实际完成情况与目标之间的偏差;( )工作过程中的关键事件或... 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案
以下不是定性预测的是( )。A.经验预测法 B.描述法 C.定量法 D.德尔菲法 以下不是定性预测的是( )。A.经验预测法 B.描述法 C.定量法 D.德尔菲法 分类: 人力资源专业技能二级 题型:选择题 查看答案