题目内容：
人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ）。 A.模仿性 B.意识性 C.规律性 D.社会性 E.复杂性
参考答案：
答案解析：
选择题：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ）。A.模仿性 B.意识性C.规律性 D.社会性E.复杂性
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
文化传承的主要手段是（ ）。A.社会实践 B.选择经验C.生物遗传 D.教育
文化传承的主要手段是（ ）。A.社会实践 B.选择经验C.生物遗传 D.教育
实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过（）的方式去实现。A.文化课的课堂教学 B.课外活动C.社会实践 D.想象思维
实践证明，许多操作性的智能如动手能力的培养等主要应通过（）的方式去实现。A.文化课的课堂教学 B.课外活动C.社会实践 D.想象思维
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。A.德育内容 B.德育活动C.德育方法 D.德育过程
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。A.德育内容 B.德育活动C.德育方法 D.德育过程
从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.长期性
3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.长期性