选择题:教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为( )。A.德育内容 B.德育活动C.德育方法 D.德育过程

题目内容:

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为( )。 A.德育内容 B.德育活动 C.德育方法 D.德育过程

参考答案:
答案解析:

从儿童心理发展的特征来看,小学生记忆的主要方式是( )。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆

从儿童心理发展的特征来看,小学生记忆的主要方式是( )。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆

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3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有( )。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.长期性

3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有( )。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.长期性

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美育是对受教育者 的{ }、{ }的教育。

美育是对受教育者 的{ }、{ }的教育。

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制度化的教育是指具有{ }的按{ }的教育制度。

制度化的教育是指具有{ }的按{ }的教育制度。

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