题目内容：
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（ ） A.复述策略 B.元认知策略 C.精加工策略 D.组织策略
参考答案：
答案解析：
选择题：在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（ ）A.复述策略 B.元认知策略 C.精加工策略 D.组织策略
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.依从 B.同化 C.认同 D.内化
在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.依从 B.同化 C.认同 D.内化
在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）A.命题 B.案例 C.反例 D.正例
在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）A.命题 B.案例 C.反例 D.正例
在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（ ）A.能力 B.努力C.运气 D.任务难度
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以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（ ）A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.社会发展内驱力
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以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）A.定势 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移
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