国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子,对于李某的行为,下列表述中正确的是()

国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子,对于李某的行为,下列表述中正确的是()A.可由李某所在单位予以劝诫、制止 B.可由李某居住地的居民委员会予以劝诫、制止

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根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和()A.职业教育 B.青春期教育 C.法

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《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母不能履行对未成年人监护职责的,应当()

《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母不能履行对未成年人监护职责的,应当()A.由学校监护 B.让孩子独立生活 C.由爷爷奶奶监护 D.委托有监护能力的其他

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师范学校毕业的小李通过招聘考试进入某公办学校当一名教师,这是她首次任教,双方在约定相关情况时,小李认为自己已经取得了教师

师范学校毕业的小李通过招聘考试进入某公办学校当一名教师,这是她首次任教,双方在约定相关情况时,小李认为自己已经取得了教师资格,无需设定试用期。对此下列说法正确的

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()人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。

()人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度。A.市级以上 B.市级 C.县级 D.县级以上

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县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对()的建设。

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对()的建设。A.城市学校 B.薄弱学校 C.农村学校 D.重点学

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我国《义务教育法》规定,各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供()

我国《义务教育法》规定,各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供()A.制度保障 B.安全保障 C.经费保障 D

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某乡镇中学学生王某因病需休学一年,其父母应向()提出申请。

某乡镇中学学生王某因病需休学一年,其父母应向()提出申请。A.所在学校 B.市教育局 C.当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门 D.县级或市级人民政府教育

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黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体

黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现了黄老师是()A.教育科学的研究者 B

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“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()

“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.专业性

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教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,说明该教师()

教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,说明该教师()A.忽略了学生的创造性 B.过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践

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某学校新人职的马老师,担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此,经常给学生布置大量的作业,经常挖苦、训

某学校新人职的马老师,担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价。为此,经常给学生布置大量的作业,经常挖苦、训斥学习落后的学生,放学后还时常把个别不守

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拍一段新年祝福微视频、和家人一起掸尘、学做一道年夜菜、和爸爸妈妈一起拜年、到社区参加公益服务……中小学生的寒假作业已经不

拍一段新年祝福微视频、和家人一起掸尘、学做一道年夜菜、和爸爸妈妈一起拜年、到社区参加公益服务……中小学生的寒假作业已经不再是枯燥的“几大本作业题”,而是进入了多

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班里的洋洋组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他主持班里的元旦晚会。王老师的做法违背的教育理念是()

班里的洋洋组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他主持班里的元旦晚会。王老师的做法违背的教育理念是()A.促进学生的全面发展 B.促进全体学生发展 C.促

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简述心理辅导的主要方法。

简述心理辅导的主要方法。

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李老师是某校的骨干教师,他今年担任初三年级某班的班主任。为了促进班集体的形 成,他要做的最重要的事情是()。

李老师是某校的骨干教师,他今年担任初三年级某班的班主任。为了促进班集体的形 成,他要做的最重要的事情是()。A.明确班级共同的奋斗目标 A.明确班级共同的奋斗

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小志很喜欢看武打片,经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日常生活中。这可以用()进行解释。

小志很喜欢看武打片,经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日常生活中。这可以用()进行解释。A.试误说 B.强化原理 C.观察学习 D.普雷马克原则

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义务教育和普及教育是同一概念。

义务教育和普及教育是同一概念。

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注意的稳定性是注意品质的()特性。

注意的稳定性是注意品质的()特性。A.广度 B.强度 C.时间 D.空间

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“教育不应再限于学校的围墙之内”是()所推崇的理想。

“教育不应再限于学校的围墙之内”是()所推崇的理想。A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.后制度化教育

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