运用说服教育法的基本要求包括（ ）。A明确目的性B富有知识性，趣味性C注意时机D以诚待人

以实际训练为主的教学方法主要有（ ）。A练习法B实验法C实习作业法D实践活动法

与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。A激发学生积极思维B确立学生的主体地位C严格遵守职业道德D建立民主平等师生关系

在教学过程中实施并使教师能够掌握学生学习进展情况的评价是（ ）。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D绝对性性评价

“读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。A思想性和科学性相结合B理论联系实际C启发性D量力性

个别教学是班级授课制的一种辅助形式。（ ）A正确B错误

在课程实施上，结构主义课程理论倡导发现式学习法。（ ）A正确B错误

以下属于要素主义课程理论主要观点的是（ ）。A课程的内容应该是人类文化的“共同要素”B学科课程是向学生提供经验的最佳方法C重视系统知识的传授，以学科课程为中心D学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值

我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”是（ ）。A综合课程B学科课程C活动课程D隐性课程

课程改革和实施的基本单位和核心是（ ）。A学校B地方C校长D教师

永恒主义课程理论的主要代表人物是（ ）。A赫钦斯B布拉梅尔德C杜威D克伯屈

课程评价只是对学生学业成就的评价。（ ）A正确B错误

布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分（ ）。A认知领域B情感领域C动作技能领域D意志领域

《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、平天下”的教育宗旨，这是（ ）。A行为取向性目标B表现性课程目标C生成性课程目标D普遍性目标取向

（ ）关注的是学习活动的过程。A行为取向性目标B生成性目标C表现性课程目标D普遍性目标取向

课程编制的过程模式是（ ）提出的。A泰勒B杜威C斯腾豪斯D斯宾塞

“课程在本质上是教学科目或教学科目的总和”这是（ ）观点。A课程即教学科目B课程即学习经验C课程即文化再生产D课程即社会改造的过程

关于观察法，下列说法正确的有（ ）。A可掲示因果关系，可重复检验，数量化指标明确B儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察C在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠D观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的

“根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出来的，反映了一定社会对受教育者的要求”的是（ ）。A教育目标B教育目的C教学目标D培养目标

简述终身教育的特点。