布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分( )。A认知领域B情感领域C动作技能领域D意志领域

布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分( )。A认知领域B情感领域C动作技能领域D意志领域

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《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、平天下”的教育宗旨,这是( )。A行为取向性目标B表现性课程目标C生成性课程目标D普遍性目标取向

《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、平天下”的教育宗旨,这是( )。A行为取向性目标B表现性课程目标C生成性课程目标D普遍性目标取向

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( )关注的是学习活动的过程。A行为取向性目标B生成性目标C表现性课程目标D普遍性目标取向

( )关注的是学习活动的过程。A行为取向性目标B生成性目标C表现性课程目标D普遍性目标取向

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课程编制的过程模式是( )提出的。A泰勒B杜威C斯腾豪斯D斯宾塞

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“课程在本质上是教学科目或教学科目的总和”这是( )观点。A课程即教学科目B课程即学习经验C课程即文化再生产D课程即社会改造的过程

“课程在本质上是教学科目或教学科目的总和”这是( )观点。A课程即教学科目B课程即学习经验C课程即文化再生产D课程即社会改造的过程

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