基数效用论和序数效用论的主要区别是（ ）。A边际效用是否递减B效用是否可加总C效用函数是否线性D效用是否客观

消费者均衡的实现是以（ ）为前提的。A偏好不变B价格不变C收入不变D边际收益不变E边际成本不变

按照基数效用理论，效用是可以计量的，可以区分为（ ）。A总效用和基数效用B总效用和边际效用C基数效用和边际效用D基数效用和序数效用

认为效用可以直接度量，存在绝对的效用量的大小，如一个面包的效用是两个效用单位，那么这种效用理论是（ ）。A序数效用论B总效用论C边际效用论D基数效用论

在研究消费者行为时，我们假定消费者是追求效用最大化的和理性的，这一理论指的是（ ）。A经济人假设B社会人假设C复杂人假设D自我实现人假设

一般来说，导致需求曲线向右平移的因素有（ ）。A商品价格下降B替代品价格上涨C互补品价格下降D消费者偏好增强E生产成本提高

需求的构成要素包括（ ）。A商品本身价格B消费者的预期C生产技术D消费者有支付能力E消费者有购买欲望

当某种生活必需品的市场价格上涨幅度过大时，为保障大多数消费者的基本生活需要，政府采取最高限价进行干预，可能导致的结果是（ ）。A政府储备增加B供给过多C生产成本上升D供给短缺

影响供给的因素主要有（ ）。A生产者预期B生产成本C消费者收入D生产技术E消费者偏好

某商品价格下降2%时，需求量增加4%，则该商品的需求价格弹性为（ ）。A高弹性B低弹性C单一弹性D完全弹性

决定供给弹性的首要因素是（ ）。A资金有机构成B时间C产品价格D投入品替代性大小和相似程度

关于需求价格弹性的影响因素说法正确的是（ ）。A时间越长，商品的需求弹性就越缺乏B一种商品如果是生活必需品，其需求弹性就大C一种商品的用途越多，它的需求弹性就越大，反之就越缺乏弹性D一种商品若有许多相近的替代品，那么这种商品的需求价格弹性就

教师良好的师德修养是与生俱来的，极容易培养。（ ）A正确B错误

（ ）是人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪，它包括职业正义感、职业责任感、职业义务感等内容。A教师职业道德理想B教师职业道德知识C教师职业道德情感D教师职业道德意志

下列选项中属于教师职业道德基本原则的要求的是（ ）。A树立无产阶级的世界观、人生观和价值观B树立崇高的理想、信念和价值目标C具备良好的专业能力素养D具有顽强的意志和崇高的精神境界

教师职业道德素养水平的标志是（ ）。A教师荣誉B教师公正C教师良心D教师义务

下列不属于终身学习的要求的是（ ）。A更新知识结构B拓展知识范围C勇于探索新知D坚持廉洁从教

新课改新的教学观强调教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变。（）A正确B错误

下列属于新课程改革的评价理念的是（）。A强调课程评价甄别和选拔的功能B建立促进学生全面发展的体系C建立和促进教师不断提高的评价体系D建立促进课程不断发展的评价体系

新课程改革提出，课程结构的基本特征包括（）。A均衡性B综合性C公开性D选择性