性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论。这类人的气质类型属于( )。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质

性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论。这类人的气质类型属于( )。A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质

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人们创造的千手佛、九头鸟、小人国等形象是( )。A黏合B夸张C典型化D过度化

人们创造的千手佛、九头鸟、小人国等形象是( )。A黏合B夸张C典型化D过度化

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在安静的教室里,突然一个同学的铅笔盒掉在地上,大家都会不由自主地向他望去。这是( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D无意后注意

在安静的教室里,突然一个同学的铅笔盒掉在地上,大家都会不由自主地向他望去。这是( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D无意后注意

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切割玻璃的声音会使人产生寒冷的感觉。这是( )。A感觉补偿B联觉C感觉后像D感觉对比

切割玻璃的声音会使人产生寒冷的感觉。这是( )。A感觉补偿B联觉C感觉后像D感觉对比

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我们刚从阳光照射的室外进入电影院,开始时觉得漆黑一片,经过一段时间,眼睛开始能看清黑暗中的物体。这叫做( )。A感觉后像B感觉对比C明适应D暗适应

我们刚从阳光照射的室外进入电影院,开始时觉得漆黑一片,经过一段时间,眼睛开始能看清黑暗中的物体。这叫做( )。A感觉后像B感觉对比C明适应D暗适应

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反射可以按其产生条件分为( )两类。A无条件反射B条件反射C有条件反射D反射

反射可以按其产生条件分为( )两类。A无条件反射B条件反射C有条件反射D反射

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“主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理。”这是( )的观点。A日内瓦学派B格式塔主义C人本主义D精神分析

“主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理。”这是( )的观点。A日内瓦学派B格式塔主义C人本主义D精神分析

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以下是机能主义学派的代表人物是( )。A詹姆斯B苛勒C魏特默D考夫

以下是机能主义学派的代表人物是( )。A詹姆斯B苛勒C魏特默D考夫

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学校开展教学活动的基本单位是小组活动。( )A正确B错误

学校开展教学活动的基本单位是小组活动。( )A正确B错误

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以下属于课外活动特点的是( )。A学生参与的自愿性B内容和形式的灵活性C目标选择的明确性D学生在组织方法上的独立性

以下属于课外活动特点的是( )。A学生参与的自愿性B内容和形式的灵活性C目标选择的明确性D学生在组织方法上的独立性

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班主任组织班级活动计划的步骤包括( )。A明确教育目标B设计实施步骤C拟订计划书D征求意见

班主任组织班级活动计划的步骤包括( )。A明确教育目标B设计实施步骤C拟订计划书D征求意见

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班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动的班集体发展阶段是( )。A班集体的组建阶段B核心形成阶段C发展阶段D成熟阶段

班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动的班集体发展阶段是( )。A班集体的组建阶段B核心形成阶段C发展阶段D成熟阶段

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课外活动不包括学科活动。( )A正确B错误

课外活动不包括学科活动。( )A正确B错误

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班主任工作总结一般分为( )。A全面总结B学期总结C专题总结D学年总结

班主任工作总结一般分为( )。A全面总结B学期总结C专题总结D学年总结

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以下不属于班级组织的个体化功能的是( )。A促进个体发展B满足个体需求C诊断与矫正个体人格发展D帮助个体实现自我

以下不属于班级组织的个体化功能的是( )。A促进个体发展B满足个体需求C诊断与矫正个体人格发展D帮助个体实现自我

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教学的社会功能表现在个体水平和( )。A个体水平B班级活动C群体水平D课外活动

教学的社会功能表现在个体水平和( )。A个体水平B班级活动C群体水平D课外活动

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学校行政体系中最基层的正式组织是( )。A年级B班级C校领导D小组

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把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来的班级管理原则是( )。A平行管理原则B协调一致原则C教管结合原则D情通理达原则

把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来的班级管理原则是( )。A平行管理原则B协调一致原则C教管结合原则D情通理达原则

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榜样法是以他人的( )来影响学生品德的方法。A高尚思想B模范事迹C模范行为D卓越成就

榜样法是以他人的( )来影响学生品德的方法。A高尚思想B模范事迹C模范行为D卓越成就

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从整体发展来看,初中生品德发展的关键时期大致在( )。A一年级B二年级C三年级D整个初中阶段

从整体发展来看,初中生品德发展的关键时期大致在( )。A一年级B二年级C三年级D整个初中阶段

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