唐代与吴道子齐名的雕塑家是( )。A韩伯通B宋法智C吴智敏D杨惠之

唐代与吴道子齐名的雕塑家是( )。A韩伯通B宋法智C吴智敏D杨惠之

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这位教师收到学生的反映之后立刻对教学方法做出改变合适吗?

这位教师收到学生的反映之后立刻对教学方法做出改变合适吗?

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下列哪项不是体育与健康课程的具体目标()。A运动参与B运动技能C社会适应D意志品质

下列哪项不是体育与健康课程的具体目标()。A运动参与B运动技能C社会适应D意志品质

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为运动员在各方面培养理想的竞技状态做直接的准备和最后的调整,并参加比赛,力求实现预期目标是哪一训练周的目的?()A基本训练周B赛前训练周C比赛周D恢复周

为运动员在各方面培养理想的竞技状态做直接的准备和最后的调整,并参加比赛,力求实现预期目标是哪一训练周的目的?()A基本训练周B赛前训练周C比赛周D恢复周

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组织训练活动最重要的基本单位是()。A年度训练B月度训练C周训练D训练课

组织训练活动最重要的基本单位是()。A年度训练B月度训练C周训练D训练课

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下列不属于力量素质训练的原则是()。A大负荷原则B安全性原则C专门性原则D练习顺序原则

下列不属于力量素质训练的原则是()。A大负荷原则B安全性原则C专门性原则D练习顺序原则

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一名同学患有轻度扁平足,并且经常参加体育锻炼,在进行健康分组时,应将该同学编入()。A基本组B准备组C医疗体育组D不予分组

一名同学患有轻度扁平足,并且经常参加体育锻炼,在进行健康分组时,应将该同学编入()。A基本组B准备组C医疗体育组D不予分组

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呼吸系统的基本中枢是()。A脑桥B延髓C脊髓D大脑皮层

呼吸系统的基本中枢是()。A脑桥B延髓C脊髓D大脑皮层

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骨骼肌的生理特性不包括()。A兴奋性B粘滞性C传导性D收缩性

骨骼肌的生理特性不包括()。A兴奋性B粘滞性C传导性D收缩性

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当甲状腺分泌不足时,机体会出现()。A甲亢B糖尿病C呆小症D坏血病

当甲状腺分泌不足时,机体会出现()。A甲亢B糖尿病C呆小症D坏血病

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下列图片中属于长骨的是()。ABCD

下列图片中属于长骨的是()。ABCD

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音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是()。A历史分析B定性分析C相关分析D定量分析

音乐教学评价中,常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是()。A历史分析B定性分析C相关分析D定量分析

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指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计,开发、利用、评价、管理,以实现教学优化的理论与实践的是( )。A近代教育技术B现代教育技术

指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计,开发、利用、评价、管理,以实现教学优化的理论与实践的是( )。A近代教育技术B现代教育技术C古代教育技术D教育计划

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柯达伊教学法的目标和任务不包括()。A有意识地培养学生掌握民族的音乐母语B换气儿童对歌声的兴趣C培养和指导学生的音乐爱好D发觉创造力

柯达伊教学法的目标和任务不包括()。A有意识地培养学生掌握民族的音乐母语B换气儿童对歌声的兴趣C培养和指导学生的音乐爱好D发觉创造力

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材料全屏根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。题目:《友谊地久天长》​​​​​​​12【简答题】要求:书写教学过程。

材料全屏根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。题目:《友谊地久天长》​​​​​​​12【简答题】要求:书写教学过程。

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材料全屏依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。(35分)教学对象:选修“歌唱”模块的学生教学内容:《走进西藏》​​​​​​​1

材料全屏依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。(35分)教学对象:选修“歌唱”模块的学生教学内容:《走进西藏》​​​​​​​10【简答题】设定教学目标。(10分)

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高中音乐的必修课程是( )。A音乐鉴赏B演奏C演唱D音乐与舞蹈

高中音乐的必修课程是( )。A音乐鉴赏B演奏C演唱D音乐与舞蹈

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高中音乐课程标准的基本理念要求()。A重视音乐知识,增强创造意识B重视音乐实践,增强表演意识C重视音乐实践,增强创造意识D重视音乐演唱,增强创造意识

高中音乐课程标准的基本理念要求()。A重视音乐知识,增强创造意识B重视音乐实践,增强表演意识C重视音乐实践,增强创造意识D重视音乐演唱,增强创造意识

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歌曲《鸿雁》这首歌曲的节拍应该是()。A​​​​​​​B​​​​​​​C​​​​​​​D​​​​​​​

歌曲《鸿雁》这首歌曲的节拍应该是()。A​​​​​​​B​​​​​​​C​​​​​​​D​​​​​​​

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