关键事件法可以为其他考评方法提供参考依据,其特点为( )。A时间跨度较大B考评员工的短期表现C能作定性分析D记录和观察费时费力E不能具体区分工作行为的重要性程度

关键事件法可以为其他考评方法提供参考依据,其特点为( )。A时间跨度较大B考评员工的短期表现C能作定性分析D记录和观察费时费力E不能具体区分工作行为的重要性程度

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( ),是指确认组织或员工工作绩效的不足和差距,查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进策略,不断提高企业员工竞争优势的过程。A绩效改进B绩效措施C绩效方法D绩

( ),是指确认组织或员工工作绩效的不足和差距,查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进策略,不断提高企业员工竞争优势的过程。A绩效改进B绩效措施C绩效方法D绩效操作

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为了保证绩效申诉切实有效,企业一般可为员工提供( )申诉机会。A一次B两次C三次D多次

为了保证绩效申诉切实有效,企业一般可为员工提供( )申诉机会。A一次B两次C三次D多次

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以下关于绩效计划的表述中,不正确的是( )。A绩效计划是一个双向沟通的过程B参与和承诺是制定绩效计划的前提C在计划沟通前主管应制定总体目标D绩效计划是关于工作目

以下关于绩效计划的表述中,不正确的是( )。A绩效计划是一个双向沟通的过程B参与和承诺是制定绩效计划的前提C在计划沟通前主管应制定总体目标D绩效计划是关于工作目标和标准的契约

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整个培训教学方案的重心是( )。A确定教学方法B设计教学方式C选定教学工具D分配教学时间

整个培训教学方案的重心是( )。A确定教学方法B设计教学方式C选定教学工具D分配教学时间

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