下列选项中,不属于建设综合立体交通走廊任务的有( )。
下列属于狭义的教育的表现形式的是( )。
下列属于狭义的教育的表现形式的是( )。
产业结构政策的内容有( )。
产业结构政策的内容有( )。
十九大报告中在教育、就业、社会保障、脱贫、健康等重点民生领域,进行了具体部署,包括( )。
十九大报告中在教育、就业、社会保障、脱贫、健康等重点民生领域,进行了具体部署,包括( )。
下列各项属于中央银行特征的有( )。
下列各项属于中央银行特征的有( )。
根据《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》(中发〔2018〕1 号),按照()的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。
根据《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》(中发〔2018〕1 号),按照()的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。
狭义的社会教育是在______和______以外的社会文化教育机构实施的教育。
狭义的社会教育是在______和______以外的社会文化教育机构实施的教育。
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )。
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )。
认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是(?)
认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是(?)
( ) 是我国制定教育目的的理论基础。
( ) 是我国制定教育目的的理论基础。
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻( )原则。
为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻( )原则。
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.( )以及师生相互作用的设计等。
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.( )以及师生相互作用的设计等。
个性心理差异主要表现在( )和( )。
个性心理差异主要表现在( )和( )。
某同学读书10遍刚刚好能背诵下来,他需要再读( )遍才能达到最好的效果。
某同学读书10遍刚刚好能背诵下来,他需要再读( )遍才能达到最好的效果。
关于教师语言表达能力的要求,以下观点正确的有( )
关于教师语言表达能力的要求,以下观点正确的有( )
教育对生产力的促进作用主要是通过( )来实现的。
教育对生产力的促进作用主要是通过( )来实现的。
校外教育组织的任务有( )
校外教育组织的任务有( )
要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以( )为本的班级管理新机制。
要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以( )为本的班级管理新机制。