教学从其本质上讲,是( )。..

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某人在读一首诗时,10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍,这种刚好成诵后的附加学习,称为()。

某人在读一首诗时,10遍刚好就能成诵。但他在能成诵之后再读5遍,这种刚好成诵后的附加学习,称为()。

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John felt great __________ about his upcoming trip to Sidney; indeed, he could h

John felt great __________ about his upcoming trip to Sidney; indeed, he could hardly contain hisent

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教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )

教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )

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“有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。

“有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。

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