教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )

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“有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。

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“前怕狼,后怕虎”这种冲突矛盾是( )。

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由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯性反应,使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是( )

由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯性反应,使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是( )

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目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是( )

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