题目内容：
“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。
A教育全民化
B教育终身化
C教育多元化
D教育民主化
答案解析：
单选题：“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。A教育全民化B教育终身化C教育多元化D教育民主化
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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马克思主义教育学认为教育是一种社会历史现象，因此不存在脱离社会影响的教育。（ ）A正确B错误
马克思主义教育学认为教育是一种社会历史现象，因此不存在脱离社会影响的教育。（ ）A正确B错误
教育学作为一门独立学科的标志是（ ）。A赫尔巴特的《教育学》B夸美纽斯的《大教学论》C凯洛夫的《教育学》D杜威的《民本主义与教育》
教育学作为一门独立学科的标志是（ ）。A赫尔巴特的《教育学》B夸美纽斯的《大教学论》C凯洛夫的《教育学》D杜威的《民本主义与教育》
在古希腊，最早提出问答法的大教育家是（ ）。A德谟克利特B亚里士多德C柏拉图D苏格拉底
在古希腊，最早提出问答法的大教育家是（ ）。A德谟克利特B亚里士多德C柏拉图D苏格拉底
墨家以“兼爱”“非攻”为教，强调“强力而行”的磨练精神。墨家对于人的知识来源可分为三个方面，分别是（ ）。A亲知、闻知和说知B躬身、践行和勤思C亲闻、亲知和亲行
墨家以“兼爱”“非攻”为教，强调“强力而行”的磨练精神。墨家对于人的知识来源可分为三个方面，分别是（ ）。A亲知、闻知和说知B躬身、践行和勤思C亲闻、亲知和亲行D博学、慎行和明辨
材料全屏潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下：（1）提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考
材料全屏潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下：（1）提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。②写出设计思路。③先独立思考设计，画出草图