案例分析题:材料全屏潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下:(1)提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能,造型美观、构思精巧,并注意考

题目内容:
材料全屏

潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下:(1)提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能,造型美观、构思精巧,并注意考虑其中的某一方面,设计出你喜欢的包装。②写出设计思路。③先独立思考设计,画出草图,然后小组合作交流,互相提出建议,修改。(2)学生作业,教师巡回指导。(3)作业设计分层次,对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计;对于能力水平一般的学生,注重某一方面就可以了。

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【简答题】

谈谈对潘老师作业评价的方式的看法。

答案解析:

诊断性评价的作用不包括( )。A筛选优质学生,为今后教学做好准备B确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依据C识别学生的发展差异,适

诊断性评价的作用不包括( )。A筛选优质学生,为今后教学做好准备B确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依据C识别学生的发展差异,适当安置学生D诊断个别学生在发展上的特殊障碍,以作为采取补救措施的依据

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下列关于教学反思描述错误的是( )。A教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C教学反思包括教学前反思、教学

下列关于教学反思描述错误的是( )。A教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D撰写学生评语绝也是教学反思

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下列哪项不属于教学评价的相关功能( )。A导向功能B批评功能C反馈功能D激励功能

下列哪项不属于教学评价的相关功能( )。A导向功能B批评功能C反馈功能D激励功能

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材料全屏王老师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动,这节课气

材料全屏王老师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动,这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与。然而观摩此课的老师却提出了一些批评,如:这样的课

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营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括( )。A设置问题情景导入B提供原型启发思考C提供案例进行模仿D营造宽松探究气氛

营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括( )。A设置问题情景导入B提供原型启发思考C提供案例进行模仿D营造宽松探究气氛

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