判断题:我国1958年颁布的《关于教育工作的指示》,提出学制改革的“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”“六个并举”的具体办学原则,标志着我国学制发展的一个新阶段。(

题目内容:

我国1958年颁布的《关于教育工作的指示》,提出学制改革的“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”“六个并举”的具体办学原则,标志着我国学制发展的一个新阶段。(  )

A正确B错误
答案解析:

教育目的和教育方针既有区别又有联系,它们的联系主要在( )。A都是各类教育的根本指导原则B都具有同等的广泛应用性C都是以“为谁培养人”“培养什么样的人”为问题得

教育目的和教育方针既有区别又有联系,它们的联系主要在( )。A都是各类教育的根本指导原则B都具有同等的广泛应用性C都是以“为谁培养人”“培养什么样的人”为问题得出D都规定了教育工作的总方向

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以下不属于素质教育内涵的是( )。A素质教育面向全体学生B素质教育促进学生全面发展C素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点D素质教育以提高民族素质为宗旨

以下不属于素质教育内涵的是( )。A素质教育面向全体学生B素质教育促进学生全面发展C素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点D素质教育以提高民族素质为宗旨

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2006 年,第十届人大二十二次会议修改通过的《中华人民共和国义务教育法》规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在

2006 年,第十届人大二十二次会议修改通过的《中华人民共和国义务教育法》规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力体质等方面全面发展,为培养( )的社会主义建设者和接班人奠定基础。”A

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遗传素质是人的身心发展的()。A主导因素B决定因素C物质前提D无关因素

遗传素质是人的身心发展的()。A主导因素B决定因素C物质前提D无关因素

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教育对生产力的促进作用不包括()。A生产力对教育的制约作用B再生产劳动力C再生产科学技术D改变劳动力的形态

教育对生产力的促进作用不包括()。A生产力对教育的制约作用B再生产劳动力C再生产科学技术D改变劳动力的形态

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