( )根据场的理论,将人的性格分成场依存型和场独立型。A荣格B皮亚杰C斯宾塞D威特金

( )根据场的理论,将人的性格分成场依存型和场独立型。A荣格B皮亚杰C斯宾塞D威特金

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问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感是( )。A美感B道德感C理智感D情绪感

问题得以解决并有新的发现时的喜悦感和幸福感是( )。A美感B道德感C理智感D情绪感

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班级管理的内容包括( )。A班级组织建设B班级制度管理C班级教学管理D班级活动管理

班级管理的内容包括( )。A班级组织建设B班级制度管理C班级教学管理D班级活动管理

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在德育的具体实施过程中,知、情、意、行的发展( )。A要遵守顺序性B只能从晓之以理开始C可以具有多开端D不能从锻炼品德意志开始

在德育的具体实施过程中,知、情、意、行的发展( )。A要遵守顺序性B只能从晓之以理开始C可以具有多开端D不能从锻炼品德意志开始

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试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是( )。A道尔顿制B设计教学法C特朗普制D导生制

试图把大班、小班和个人三种形式结合起来的教学组织形式是( )。A道尔顿制B设计教学法C特朗普制D导生制

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课程标准是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。( )A正确B错误

课程标准是教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。( )A正确B错误

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张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果,他分别选用两个班级。(1)班采用讲授法,(2)班运用讨论法,两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致,期末测验显示两个班

张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果,他分别选用两个班级。(1)班采用讲授法,(2)班运用讨论法,两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致,期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是( )。A观察法B实验法C个案研究法D调

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教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )。A原因与结果B具体与抽象C逻辑与思维D个性与共性

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )。A原因与结果B具体与抽象C逻辑与思维D个性与共性

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人的身体发展遵循由低级到高级、由简单到复杂的规则,说明人的身心发展具有()。A不平衡性B顺序性C阶段性D差异性

人的身体发展遵循由低级到高级、由简单到复杂的规则,说明人的身心发展具有()。A不平衡性B顺序性C阶段性D差异性

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“活到老,学到老”是现代教育( )特点的要求。A大众性B未来性C公平性D终身性

“活到老,学到老”是现代教育( )特点的要求。A大众性B未来性C公平性D终身性

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新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识B评价的诊断,发展功能及内在的激励作用C双向评价方式

新课标对美术的评价体系,提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化( )。A集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识B评价的诊断,发展功能及内在的激励作用C双向评价方式,学习与人合作,提高学习质量D单项评价,发挥自主能力,促进创意能力

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简述体育教学计划分为哪几类,并说明制定课时教学目标的要素。

简述体育教学计划分为哪几类,并说明制定课时教学目标的要素。

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学校体育最原始、最本质的、最为独特的功能是()。A娱乐功能B教育功能C健身功能D文化功能

学校体育最原始、最本质的、最为独特的功能是()。A娱乐功能B教育功能C健身功能D文化功能

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下列属于开式运动的是()。A篮球B游泳C田径D自行车

下列属于开式运动的是()。A篮球B游泳C田径D自行车

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以下哪个为A大调的平行关系小调( )。Ag小调Bf小调C#f小调Dd小调

以下哪个为A大调的平行关系小调( )。Ag小调Bf小调C#f小调Dd小调

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在下列转位和弦中,哪个是减七和弦的转位()。A​​​​​​​B​​​​​​​C​​​​​​​D​​​​​​​

在下列转位和弦中,哪个是减七和弦的转位()。A​​​​​​​B​​​​​​​C​​​​​​​D​​​​​​​

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下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )。A认识溶解现象,指导溶液、溶剂、溶质等概念B探究几种物质在水中溶解的温度变化C通过学习溶液的知识、树立保护环境的意

下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )。A认识溶解现象,指导溶液、溶剂、溶质等概念B探究几种物质在水中溶解的温度变化C通过学习溶液的知识、树立保护环境的意识D通过学习溶液的知识,明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法

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下列物质:①丁烷②2

下列物质:①丁烷②2-甲基丙烷③戊烷④2-甲基丁烷⑤2,2-二甲基丙烷,按沸点由高到低的顺序排列正确的是A①>②>③>④>⑤B⑤>④>③>②>①C③>④>⑤>①>②D②>①>⑤>④>③

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命题的应用离不开解题,问题越多效果一定越好吗?

命题的应用离不开解题,问题越多效果一定越好吗?

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根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的( )。 A总结性评价是一种“事前评价”B课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标C形成性评价在教学开

根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价描述不正确的( )。 A总结性评价是一种“事前评价”B课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标C形成性评价在教学开展的过程中进行,更强调及时反馈D以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊

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