题目内容：
以下观点错误的是（ ）
A.杜威认为课程的组织要考虑儿童的心理顺序，没有必要考虑教材的逻辑顺序
B.“课程”一词是由英语派生而来的
C.人们对儿童身心发展规律的认识决定着课程组织的心理逻辑
D.编写教科书时要考虑这门科学本身的内在逻辑
E.课程评价包括对课程本身的评价和对教师教学效果的评价
参考答案：
答案解析：
选择题：以下观点错误的是（ ）
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
( )是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
( )是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（ ）原则。
“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（ ）原则。
教师专业化的尝试始于（ ）
教师专业化的尝试始于（ ）
许多地方出现的“狼孩”事件说明（ ）在人的身心发展中不起决定作用。
许多地方出现的“狼孩”事件说明（ ）在人的身心发展中不起决定作用。
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（ ）趋势。
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（ ）趋势。