单独进行的创造性思维训练效果最好。 ()

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浏世纪40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关( )问题也进入了教育心理学领域。

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心智活动的执行具有( )。

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促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的( ),满足课堂内个人和集体的( ),激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的( ),满足课堂内个人和集体的( ),激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

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斯金纳将人和动物的行为分为两类,即( )。

斯金纳将人和动物的行为分为两类,即( )。

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