课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )。

课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )。A.发展学生个性B.促进温故知新C.加强教学相长D.坚持循序渐进

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以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。( )

以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。( )此题为判断题(对,错)。

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教学过程中,学生认识的特殊性表现在()。

教学过程中,学生认识的特殊性表现在()。A.认识的目的性B.认识的间接性C.认识的交往性D.有领导的认识E.认识的教育性F.认识的有效性

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在教学中如何贯彻启发性原则?

在教学中如何贯彻启发性原则?

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“关爱学生”是教师职业道德的灵魂,教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”,正确的做法是( )。

“关爱学生”是教师职业道德的灵魂,教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”,正确的做法是( )。A.“眼睛里容不下沙子”B.“宰相肚里能撑船”C.“事不关己,高高挂起”D.“棍棒底下出孝子”

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