以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。( ) 以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。( )此题为判断题(对,错)。 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
教学过程中,学生认识的特殊性表现在()。 教学过程中,学生认识的特殊性表现在()。A.认识的目的性B.认识的间接性C.认识的交往性D.有领导的认识E.认识的教育性F.认识的有效性 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
“关爱学生”是教师职业道德的灵魂,教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”,正确的做法是( )。 “关爱学生”是教师职业道德的灵魂,教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”,正确的做法是( )。A.“眼睛里容不下沙子”B.“宰相肚里能撑船”C.“事不关己,高高挂起”D.“棍棒底下出孝子” 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案