单选题:以下是教师上《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。在上课前,首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来一临的

题目内容:

以下是教师上《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。

在上课前,首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来一临的日子里,美国俄亥俄州哥伦布城监狱里,一位代号34627的囚徒,正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想,有什么办法可以挣到钱呢?忽然,他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志,他所写的一些幽默小品和风趣故事,是市民们很好的消遣和娱乐。“为什么不再试试呢?”他想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中,偷闲匆匆写下了一篇小说:《口哨狄克的圣诞礼物》。小说获得很大成功,很快发表在1899年《麦克卢尔》杂志的圣诞专号上。34627号罪犯终于得到了稿酬,如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此以后,34627号一发而不可收,变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。   同学们知道他的笔名吗?对,是欧·亨利。非常巧,今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事,这个故事到底是怎样的呢?   

对上述课堂导语的评价,不准确的是(  )。

A小说的特点之一就是有引人入胜的故事,教师用关于作者的故事来导人,正好切合小说的特点  

B导语过于冗长.不利于后面课堂内容的跟进  

C这个导语可以迅速集中学生的注意力。激发其探究的热情

D该教师设计导语时充分考虑了学生爱听故事、好奇心强的心理特点

答案解析:

请从论证的角度,请认真阅读,结合材料谈一谈优点。 (12分)

请从论证的角度,请认真阅读,结合材料谈一谈优点。 (12分)

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教师在教室里建立“班级书柜”,放置各种读物并定期为学生推荐热点图书,该教师的做法意在引导学生达成的目标是( )。A乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读

教师在教室里建立“班级书柜”,放置各种读物并定期为学生推荐热点图书,该教师的做法意在引导学生达成的目标是( )。A乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果B学会使用常用语文工具书,能利用多媒体搜集和处理信息C学会选择阅读材料,具

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根据以上教学目标,设计本篇文言文教学的教学过程,简要说明每个环节的教学内容和教学方式。(20分)

根据以上教学目标,设计本篇文言文教学的教学过程,简要说明每个环节的教学内容和教学方式。(20分)

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在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是()。A目的在于引导学生对课文主

在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是()。A目的在于引导学生对课文主旨的深入探究B意在指导学生分析文中的人物形象C意在让学生整体把握课文的内容,了解

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教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时,为学生举了以下例子,下面的表述不正确的是()。A“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”,用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平

教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时,为学生举了以下例子,下面的表述不正确的是()。A“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”,用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静B“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城

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