单选题：个体的成就动机中含有两种成分：（ ）和回避失败的倾向。A追求利益的倾向B追求刺激的倾向C追求成功的倾向D回避困难的倾向

学习动机越强，学习效率越高。（ ）A正确B错误

到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱。（ ）A正确B错误

学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（ ）。A将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够B将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素C将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳D将失败归因于学习太难，将

阿特金森认为，当两个人所处的任务难度和诱因价值相同时，越有可能做出争取成功的行为的是（ ）。A求成动机高者B能力水平高者C心理素质稳定者D能意识到自己行为的动机者

为了激发学生的学习动机，教师采取奖赏、夸奖等措施。这种行为支持（）理论的观点。A强化动机理论B需要层次理论C成就动机理论D自我价值理论