“大有大成,小有小成”是(  )教学原则具体运用的结果。

“大有大成,小有小成”是(  )教学原则具体运用的结果。A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教

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“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是(  )。

“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是(  )。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育因素 D.个体主观能动性

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回归分析可以确证变量之间的因果关系。(  )

回归分析可以确证变量之间的因果关系。(  )

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主要用于分析数据中不同来源的变异对总变异的影响大小,从而确定自变量是否对因变量存在显著影响的统计分析方法是(  )。

主要用于分析数据中不同来源的变异对总变异的影响大小,从而确定自变量是否对因变量存在显著影响的统计分析方法是(  )。A.多元回归分析 B.聚类分析 C.因素分析

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以下不属于教师健康心理素质的是(  )。

以下不属于教师健康心理素质的是(  )。 A.幸福感 B.现代教育技术能力 C.人格特征 D.与环境保持良好接触

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