选择题:某教师在进行圆锥曲线的教学时.给学生出了如下一道练习题:求过点(0,1)的直线,使它与抛物线y2=2x仅有一个公共点。某学生的解答过程如下:问题:(1)指出该生

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

某教师在进行圆锥曲线的教学时.给学生出了如下一道练习题:

求过点(0,1)的直线,使它与抛物线y2=2x仅有一个公共点。

某学生的解答过程如下:

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高级中学练习

问题:

(1)指出该生解题过程中的错误,分析其错误原因;(7分)

(2)给出你的正确解答;(7分)

(3)指出你解题所运用的数学思想方法。(6分)

答案解析:

在哪个点处的切平面平行于平面2x+2y-z=0,并写出此曲面过该点的法线方程。

在哪个点处的切平面平行于平面2x+2y-z=0,并写出此曲面过该点的法线方程。

查看答案

某教师的例题解题课如下:准方程,接着老师请学生做大约30秒,教师站在讲台上观察。环节二:教师请学生甲站起来说解题过程,同时板书学生甲的过程,并及时矫正如图一。环

某教师的例题解题课如下:准方程,接着老师请学生做大约30秒,教师站在讲台上观察。环节二:教师请学生甲站起来说解题过程,同时板书学生甲的过程,并及时矫正如图一。环节三:教师请学生乙站起来说解题过程,同时

查看答案

通过直观感知、操作确认,归纳出平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。请完成下列任务:(1)写出本节课的教学

通过直观感知、操作确认,归纳出平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。请完成下列任务:(1)写出本节课的教学目标和教学重点;(2)请设计一个引入新课

查看答案

以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(必修)第一章“集合与函数概念”的设计为例,回答下列问题:(1)从分析集合语言的意义入手,说明为什么把它安排在高中数学的

以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(必修)第一章“集合与函数概念”的设计为例,回答下列问题:(1)从分析集合语言的意义入手,说明为什么把它安排在高中数学的起始章;(6分)(2)说明高中阶段对函数

查看答案

简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》有关教师实施课程标准时应注意的几个问题。

简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》有关教师实施课程标准时应注意的几个问题。

查看答案