选择题:在哪个点处的切平面平行于平面2x+2y-z=0,并写出此曲面过该点的法线方程。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在哪个点处的切平面平行于平面2x+2y-z=0,并写出此曲面过该点的法线方程。 答案解析:
某教师的例题解题课如下:准方程,接着老师请学生做大约30秒,教师站在讲台上观察。环节二:教师请学生甲站起来说解题过程,同时板书学生甲的过程,并及时矫正如图一。环 某教师的例题解题课如下:准方程,接着老师请学生做大约30秒,教师站在讲台上观察。环节二:教师请学生甲站起来说解题过程,同时板书学生甲的过程,并及时矫正如图一。环节三:教师请学生乙站起来说解题过程,同时 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
通过直观感知、操作确认,归纳出平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。请完成下列任务:(1)写出本节课的教学 通过直观感知、操作确认,归纳出平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。请完成下列任务:(1)写出本节课的教学目标和教学重点;(2)请设计一个引入新课 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(必修)第一章“集合与函数概念”的设计为例,回答下列问题:(1)从分析集合语言的意义入手,说明为什么把它安排在高中数学的 以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(必修)第一章“集合与函数概念”的设计为例,回答下列问题:(1)从分析集合语言的意义入手,说明为什么把它安排在高中数学的起始章;(6分)(2)说明高中阶段对函数 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》有关教师实施课程标准时应注意的几个问题。 简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》有关教师实施课程标准时应注意的几个问题。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案