选择题:通过直观感知、操作确认,归纳出平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。请完成下列任务:(1)写出本节课的教学

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

通过直观感知、操作确认,归纳出平面与平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。

请完成下列任务:

(1)写出本节课的教学目标和教学重点;

(2)请设计一个引入新课的问题情境以展开新课的教学,并说明设计意图;

(3)请设计一个探索活动来探究该定理;

(4)请你设计两道习题(不必解答),进一步帮助学生理解并应用该定理,并说明设计意图。

答案解析:

以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(必修)第一章“集合与函数概念”的设计为例,回答下列问题:(1)从分析集合语言的意义入手,说明为什么把它安排在高中数学的

以《普通高中课程标准实验教科书·数学1》(必修)第一章“集合与函数概念”的设计为例,回答下列问题:(1)从分析集合语言的意义入手,说明为什么把它安排在高中数学的起始章;(6分)(2)说明高中阶段对函数

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简述《普通高中数学课程标准(2017年版)》有关教师实施课程标准时应注意的几个问题。

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简述创造性思维的特点,并回答在数学教学中如何培养学生的创造性。

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简述实施合作学习应注意的几个问题。

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数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养。谈一谈在高中数学教学阶段如何提升学

数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展的过程中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养。谈一谈在高中数学教学阶段如何提升学生的数学素养。

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