选择题:学习八年级下册《诗词五首》中的《水调歌头·明月几时有》,在理解“转朱阁,低绮户,照无眠”这句话时,老师向学生提出:“为什么作者会无眠呢?”据此学生给出了如下解释

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题目内容:

学习八年级下册《诗词五首》中的《水调歌头·明月几时有》,在理解“转朱阁,低绮户,照无眠”这句话时,老师向学生提出:“为什么作者会无眠呢?”据此学生给出了如下解释:

甲:还在幻想如何超脱尘世。

乙:对出世还是入世举棋不定,所以辗转难眠。

丙:还在回忆刚才月下起舞、清影随舞时超脱尘世的美妙感觉。

丁:因为月下离人离情正浓,为下文怀念子由的手足深情作铺垫。

假如让你来执教这篇诗词,你将如何向学生做出正确的解释?( )

A.先告知正确答案,再让学生重新去品味这首诗的主题思想

B.询问学生意见,发现学生思维偏差,帮助学生重新梳理本词主题,纠正学生思维,得出正确答案

C.询问学生意见,遵照少数服从多数的意见确定答案,让正确的学生进行思路讲解

D.先告知正确答案,再让学生分组讨论,最后给出正确答案

参考答案:
答案解析:

某教师在教学完《卖油翁》一课后,又向学生讲述了《庖丁解牛》。对这一做法的分析,正确的是( )。

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某教研室学习《义务教育语文课程标准(2018年版)》,围绕“口语交际教学与评价建议”展开研讨。下列观点错误的是( )。

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教学宗璞的《紫藤萝瀑布》,教师讲解“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话时,为了引导学生掌握“通感”的修辞手法,教

教学宗璞的《紫藤萝瀑布》,教师讲解“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话时,为了引导学生掌握“通感”的修辞手法,教师列举使用该手法的其他句子来说明。下列句

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某教师在教学《泊秦淮》一诗时,指出“烟笼寒水月笼沙”一句运用了一种修辞手法,下列句子中不属于同一种修辞手法的是( )

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教师在讲到唐太宗李世民的名言“以人为鉴,可以知得失”时,引用《论语》中的几句名言,来帮助同学们加深对此句话的理解,下列不正确的一项是( )

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