选择题:教学宗璞的《紫藤萝瀑布》,教师讲解“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话时,为了引导学生掌握“通感”的修辞手法,教

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题目内容:

教学宗璞的《紫藤萝瀑布》,教师讲解“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”这句话时,为了引导学生掌握“通感”的修辞手法,教师列举使用该手法的其他句子来说明。下列句子适合作为例子使用的是( )

A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

B.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色

C.春天到了,大地变成了一片绿毯

D.阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!”

参考答案:
答案解析:

某教师在教学《泊秦淮》一诗时,指出“烟笼寒水月笼沙”一句运用了一种修辞手法,下列句子中不属于同一种修辞手法的是( )

某教师在教学《泊秦淮》一诗时,指出“烟笼寒水月笼沙”一句运用了一种修辞手法,下列句子中不属于同一种修辞手法的是( )

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教师在讲到唐太宗李世民的名言“以人为鉴,可以知得失”时,引用《论语》中的几句名言,来帮助同学们加深对此句话的理解,下列不正确的一项是( )

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“清明祭祖”是中华民族的传统文化;在很多地区出现了鲜花祭祖,植树祭祖。在祭祖扫墓追思先辈的同时,为山野增添了一片鲜绿。这启示我们,在对待传统文化时应该( )。

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某教师在研讨“如何应对课堂提问中的学生的多元见解”时,大家提出了观点正确的是( )。

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造成患者明显人身损害的其他后果的属于

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