题目内容：
学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（ ）。
A．上位学习 B．下位学习
C．组合学习
D．并列学习
参考答案：
答案解析：
单选题：学完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．下位学习
C．组合学习
D．并列学习
B．下位学习
C．组合学习
D．并列学习
纸是学习中的必用品，写字时常常用到纸，于是总觉得纸就是用于写字的，却没想过纸可以用来当扇子扇。这种情况属于（ ）。
纸是学习中的必用品，写字时常常用到纸，于是总觉得纸就是用于写字的，却没想过纸可以用来当扇子扇。这种情况属于（ ）。A．思维定势 B．功能固着 C．原型启发 D
人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（ ）。
人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（ ）。A．信号功能 B．动机功能 C．适应功能 D．组织功能
动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）。
动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（ ）。A．成就动机理论 B．耶克斯一多德森定律 C．成绩结构理论 D．强化理论
学校违规分设重点班和非重点班，应由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。（ ）
学校违规分设重点班和非重点班，应由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。（ ）
一个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（ ）。
一个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（ ）。A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突 D．多重趋避式冲突