单选题:人们喜欢记住自己感兴趣的事物,对不喜欢的事物记忆起来十分吃力,这表明情绪具有( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 人们喜欢记住自己感兴趣的事物,对不喜欢的事物记忆起来十分吃力,这表明情绪具有( )。 A.信号功能 B.动机功能 C.适应功能 D.组织功能 参考答案: 答案解析:
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是( )。 动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是( )。A.成就动机理论 B.耶克斯一多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
学校违规分设重点班和非重点班,应由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。( ) 学校违规分设重点班和非重点班,应由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。( ) 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
一个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是( )。 一个人同时面临两种有意义的活动目标,二选一的冲突是( )。A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的特点是( )。 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的特点是( )。A.主体性 B.创造性 C.间接性 D.示范性 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
一位初三学生在一次化学期中考试中考了59.5分,在自以为某题正确的情况下,找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数,老师 一位初三学生在一次化学期中考试中考了59.5分,在自以为某题正确的情况下,找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数,老师细心地讲解了不能得分的原因,但当他看到该 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案