密歇根模式中描述领导行为的维度包括(  )。

密歇根模式中描述领导行为的维度包括(  )。A.关系取向 B.绩效取向 C.员工取向 D.生产取向 E.目标取向

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根据管理方格理论,“任务”领导风格的特点是(  )。

根据管理方格理论,“任务”领导风格的特点是(  )。A.管理者既不关心任务,也不关心人 B.管理者既关心任务,也关心人 C.管理者极端关注人

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根据豪斯的路径—目标理论,让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为(  )。

根据豪斯的路径—目标理论,让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为(  )。A.支持型领导 B.参与式领导 C.指导式

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关于成就需要的说法,正确的是(  )。

关于成就需要的说法,正确的是(  )。A.成就需要是指获得良好人际关系的需要 B.成就需要高的人倾向选择较小的风险 C.成就需要高的人具有较

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教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答,通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究,以获取或巩固知识,促进学生智能发

教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答,通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究,以获取或巩固知识,促进学生智能发展的方法是(  )。

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