题目内容：
教师自我教育能力的核心是（）
A．反思能力 B．思考能力
C．自学能力
D．教学能力
参考答案：
答案解析：
单选题：教师自我教育能力的核心是（）
- 题目分类：中学综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．思考能力
C．自学能力
D．教学能力
B．思考能力
C．自学能力
D．教学能力
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孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）A．行动
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某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（）A．立即查找肇事者 B．让
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一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）A．本体性知识 B．条件性知识 C．背景性知识 D．实践性知识
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与医生、律师一样，教师职业属于（）A．从属职业 B．社会职业 C．私人职业 D．专门职业
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针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）A．诲人不倦 B．教学相长 C．