单选题:They were locked in mortal combat 题目分类:综合类 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: They were locked in mortal combat A.deadly B.open C.actual D.active 参考答案: 答案解析:
清代军机处“名不师古……军国大计,罔不总揽”,它的设置是皇权加强的重要标志。这是因为( )。 清代军机处“名不师古……军国大计,罔不总揽”,它的设置是皇权加强的重要标志。这是因为( )。A.与议政王大臣会议互相配合,提高了行政效率 A.与议政王大臣会议 分类:综合类 题型:单选题 查看答案
Farmers are allowed to grow small gardens of their own and t Farmers are allowed to grow small gardens of their own and they sell their vege 分类:综合类 题型:单选题 查看答案
恩格斯曾说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方 恩格斯曾说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代 分类:综合类 题型:单选题 查看答案
马克思认为,复杂劳动等于加倍的简单劳动,这主要说明教育具有哪些功能?( ) 马克思认为,复杂劳动等于加倍的简单劳动,这主要说明教育具有哪些功能?( )A.经济功能 A.经济功能 B.政冶功能 B.政治功能 C.文化功能 C.文化功能 分类:综合类 题型:单选题 查看答案
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是( ) 在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是( )A.知识,技能和技巧 B.知识、理解和应用技能 C.认知、情感和动作技能 D.认知 分类:综合类 题型:单选题 查看答案