单选题：清代军机处“名不师古……军国大计，罔不总揽”，它的设置是皇权加强的重要标志。这是因为（　　）。

题目分类：高中历史
题目类型：单选题
查看权限：VIP

题目内容：

清代军机处“名不师古……军国大计，罔不总揽”，它的设置是皇权加强的重要标志。这是因为（　　）。 A．与议政王大臣会议互相配合，提高了行政效率
A．与议政王大臣会议互相配合，提高了行政效率
B．实现了皇帝“票拟”和“批红”的设想
B．实现了皇帝“票拟”和“批红”的设想
C．取代了丞相。避免了权臣独揽大权
C．取代了丞相，避免了权臣独揽大权
D．军机大臣完全听命于皇帝，军国大事由皇帝一人裁决

D．军机大臣完全听命于皇帝，军国大事由皇帝一人裁决

参考答案：

答案解析：

Farmers are allowed to grow small gardens of their own and t

Farmers are allowed to grow small gardens of their own and they sell their vege

分类：高中历史题型：单选题

恩格斯曾说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方

恩格斯曾说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代

分类：高中历史题型：单选题

马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪些功能？（　　）

马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪些功能？（　　）A．经济功能 A．经济功能 B．政冶功能 B．政治功能 C．文化功能 C．文化功能

分类：高中历史题型：单选题

在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（　　）

在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（　　）A．知识，技能和技巧 B．知识、理解和应用技能 C．认知、情感和动作技能 D．认知

分类：高中历史题型：单选题

如何培养学生的创造性?

如何培养学生的创造性?

分类：高中历史题型：单选题