单选题:马克思认为,复杂劳动等于加倍的简单劳动,这主要说明教育具有哪些功能?( ) 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 马克思认为,复杂劳动等于加倍的简单劳动,这主要说明教育具有哪些功能?( ) A.经济功能 A.经济功能 B.政冶功能 B.政治功能 C.文化功能 C.文化功能 D.人口功能 D.人口功能 参考答案: 答案解析:
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是( ) 在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是( )A.知识,技能和技巧 B.知识、理解和应用技能 C.认知、情感和动作技能 D.认知 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
When the teacher gives feedback to students in teaching wri When the teacher gives feedback to students in teaching writing, he/she should 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
有人认为中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒家发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( )。 有人认为中国古代君主专制理论由先秦法家奠定,经汉朝儒家发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( )。A.荀子、董仲舒 A.荀子、董仲舒 B.荀子、孟子 B.荀子 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案