选择题：“分式”是初中教学中必不可少的内容，是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算，而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的

题目内容：

“分式”是初中教学中必不可少的内容，是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算，而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的要求是①了解分式的概念；②明确分式和整式的区别；③学会判断分式何时有意义。

请根据题干完成下列教学设计：

（1）本节课的教学重难点是什么?（5分）

（2）请设计本课的课题引入片段并说明设计意图；（10分）

（3）为落实上述教学目标，结合（2）设计一个教学片段。（15分）

答案解析：

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的平面方程。

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